Tam olarak nedenini bilmeden bir çok hedefe birden ilerlemeye çabalayan öğrencilerimizin bütünün nedenini anlayabilmeleri ve bu nedenin ışığı altında motivasyon, iletişim ve güçlü yanlarının farkına varabilmeleri gibi bir çok dinamiği aktif hale getirerek destekleyici veya köstekleyici unsurlar olan (ebeveyn, okul, dershane vs..) tek ve bütünsel hedefe odaklanarak bütünsel bir başarı hikayesi oluşturmaktır. Bu süreçte en önemli olan nokta öğrencimizin yaşamındaki bazı akademik hedefler için yaşamında geri dönülmez sorunlar oluşturmaması ve bu sürece deneyim ve gelişim bağlamında değerlendirebilmesini yardımcı olmaktır. Çocuğumuz istediği okula ilaçlarla gidiyorsa bu bütünsel bir başarı olmasa gerektir.

Programın Amacı

Öğrencilerin nedenlerini bile tam olarak kavrayamadıkları eğitim ve öğrenim sürecini bütünsel bir yaklaşımla desteklemek ve hem akademik hem de özel yaşamlarına aile ve okul sürecini de işin içine katarak yaşamlarındaki amaçla araçların dengeli bir şekilde dengeli ilerlemeyi yaşamalarını sağlatacak modelleri uygulamaları ile öğretmektir.

Program Türü

Sertifika Programı

Programa Katılanların Yetkinlikleri

• Öğrenciye öğrenmeyi öğretmeyi öğrenecekler,
• Aktif okumayı öğretebilecek seviyeye gelecekler,
• Sihirli iletişim kurma yöntemlerini öğrenecekler,
• Dinlemenin inanılmaz etkisini öğrencileri ile kullanabilecek hale gelebilecekler,
• Öğrenci ve aile ye ihtiyaç analizi yapabilecekler,
• Öğrenciyi geliştirecek süreçleri tasarlayabilecek ve bu tasarımı aileyi bu değişim sürecine adapte edebilecek beceriler kazanacaklar,
• Öğrencisinin yaşamında, ne zaman arkadaş, ne zaman abi abla, ne zaman danışman, ne zaman takipçi, ne zaman motive eden, ne zaman mentör, ne zaman ideal model olabileceğini ve ne zaman kritik etki yaratabilen rolü alacağının bilincinde olabilme becerisine sahip olacaklar,
• Öğrencinin yaşamında süre gelen tüm süreçleri öğretmen, aile, okul ve sosyal yaşam dörtlüsünde dengede tutabilme becerisine sahip olabilecekler,
• Öğrencilerinin her türlü davranış kalıbını okuyabilecek ve bu duygusal alt yapının nelerden kaynaklandığını ortaya çıkararak hedeflere ulaşmayı kolaylaştıracak gerekli değişimleri öğrencinin gerçekleştirebilmesi için gerekli yönlendirmeleri yapabilme becerisine ulaşacaklar,
• Öğrencinin sosyal ve eğitim anlamındaki önceliklerini belirleyecek ve bu önceliklere göre zamanı nasıl kodladığı ve zamanın deneyimsel bağlamda farkındalığını ortaya koyabilmesini sağlayabilme becerisine ulaşacaklar,
• Öğrencinin kişisel olarak hangi tarzda öğrenebildiğini ortaya çıkaracaklar ve bu tarzı tüm eğitim süreçlerine uyarlayacaklar,
• Öğrencinin zihnini ve duygusal değişimlerini disipline edebilme becerisine ulaşabilme sürecini tasarlayacak ve takip edebilecekler,
• Öğrenciyi sabah erken kaldırabilecek ve yaşamını adayabileceği bir hedef oluşturabilme farkındalığına bilinç dışı düzeyde ulaştırma becerisi kazanacaklar,
• Öğrencinin optimist yaklaşımlar sergileyebilmesi için gerekli teknikleri öğretebilmesine yardımcı olacaklar,
• Öğrencinin geçmişten süre gelmiş istenmeyen alışkanlıklarından kurtulmasına yardımcı olabilme becerileri edinecekler,
• Öğrencinin iletişim becerilerini arttırması ile ilgili destek verecekler,
• Öğrencinin öz güvenini arttırmak ve inançlarını, hedeflerini destekleyecek şekilde yeniden yapılandırabilme becerisine sahip olacaklar,
• Öğrencinin yaşamındaki sorumlulukları yerine getirebilmesi için olumlu stresi oluşturacak, (Evet gerektiği kadar stresi oluşturmak) gereksiz stresi ise yok edecekler,
• Öğrencinin ihtiyaç duyduğunda psikolojik boyutta rahatlatmak ve yeni bir bakış açısına ulaşabilmesini sağlayabilme becerisine ulaşacaklar,
• Öğrencinin yanı sıra anne, baba ya koçluk ve danışmanlık yapabilecekler,
• Aileyi nasıl ve ne zaman ne şekilde yönlendireceklerini öğrenecekler,
• Okulun yetkililerine ne tür yönlendirmeyi hangi formasyonla yapabileceklerini öğrenecekler,
• Öğrencinin gelişimini aileye ve okula nasıl raporlayacağını öğrenecekler,
• Öğrencinin gelişimini analiz edebilmek için gerekli bilişsel ve davranışsal gelişim testlerini nasıl kullanabileceklerini öğrenecekler.

Program Türü
Sertifika Programı

Program  Süresi
Örgün Eğitim (8  tam Gün)

Eğitmen:
Nuran Özsöz